Mitmachen
Erste Schritte

So starten Sie mit Mophenta

Das Programm ist so gestaltet, dass es ohne Vorkenntnisse zugänglich ist. Wer bereit ist, eigene Gewohnheiten zu hinterfragen, findet hier einen strukturierten Einstieg.

Programmstruktur

Wie das Programm aufgebaut ist

Mophenta gliedert sich in aufeinander aufbauende Module. Jedes Modul hat einen theoretischen und einen praktischen Teil.

Phase 1

Orientierung

Einführung in das Konzept der Selbstdisziplin als trainierbare Fähigkeit. Grundbegriffe aus Psychologie und Neurowissenschaft werden verständlich eingeführt. Teilnehmende beginnen, eigene Entscheidungsmuster zu beobachten.

  • Was ist Selbstdisziplin wirklich?
  • Das Gehirn und kurzfristige Belohnungen
  • Eigene Muster erkennen
  • Beobachtungsübungen für den Alltag
Phase 2

Vertiefung

Die drei Themenbereiche Finanzen, Ernährung und Lernen werden im Detail behandelt. Jeder Bereich wird kontextspezifisch analysiert — mit konkreten Beispielen aus dem Alltag.

  • Finanzielle Impulskontrolle
  • Entscheidungsmuster beim Essen
  • Lernkontinuität und Aufmerksamkeit
  • Verhaltensstrategien je Kontext
Phase 3

Anwendung

Konkrete Techniken und Werkzeuge werden eingeführt: von Implementierungsabsichten bis zu Umgebungsgestaltung. Teilnehmende entwickeln eigene, kontextangepasste Strategien.

  • Wenn-dann-Pläne erstellen
  • Umgebungsgestaltung als Strategie
  • Habit Stacking im Alltag
Phase 4

Integration

Wie neu erlernte Verhaltensweisen langfristig verankert werden. Reflexionsmethoden, Umgang mit Rückschlägen und die Rolle von Identität bei der Gewohnheitsveränderung.

  • Reflexion und Anpassung
  • Rückschläge konstruktiv nutzen
  • Identitätsbasierte Gewohnheiten
  • Langfristige Verankerung
Für wen ist das Programm?

Kein spezifisches Vorwissen erforderlich

Das Programm richtet sich an Menschen, die ihre alltäglichen Entscheidungsmuster besser verstehen und gezielt verändern möchten. Psychologisches Vorwissen ist nicht nötig.

Besonders relevant ist das Programm für Menschen, die sich beim Sparen schwer tun, obwohl sie eigentlich möchten. Oder die immer wieder Essgewohnheiten ändern wollen, aber scheitern. Oder die Lernen und Weiterbildung immer wieder aufschieben.

Berufstätige Studierende Eltern Menschen in Veränderungsphasen Neugierige
Teilnahme anfragen
Programmteilnehmerin beim Lernen